【摘 要】
：
目的:对PBL教学法结合六步读图法在全科住院医师心电图教学中的应用效果进行分析研究.方法:将我院90名全科住院医师,进行随机分组分为PBL教学组45人,传统教学组45人.对传统教
【机 构】
：
南京医科大学康达学院第一附属医院,江苏连云港 222002
论文部分内容阅读
目的:对PBL教学法结合六步读图法在全科住院医师心电图教学中的应用效果进行分析研究.方法:将我院90名全科住院医师,进行随机分组分为PBL教学组45人,传统教学组45人.对传统教学组进行传统的授课方式,对医师讲解心律失常、心电图基础知识、心肌缺血等关于心电图的知识.PBL教学组用PBL教学法结合六步读图法对全科住院医师进行心电图教学.在一个教学周期之后,我们对两组医师的自学能力、分析解决问题的能力、技能知识的掌握能力、教学满意度、学习兴趣提高程度这五个方面采取问卷调查的方式,对两组医师的这些能力的改变进行数据统计.然后对收集到的数据利用统计分析软件进行分析,用t检验,如果p<0.05则表示具有统计学意义.结果:通过数据统计发现PBL教学组相较于传统教学组,自学能力、分析解决问题的能力、技能知识的掌握能力、教学满意度、学习兴趣这五个方面都明显比传统组高,且具有统计学意义(P<0.05).讨论:PBL教学法结合六步读图法在全科住院医师心电图教学中的应用效果显著高于传统教学方式,应该推广.
其他文献
目的:探究溃疡性上消化道出血患者中胃镜下胃黏膜肾上腺素注射结合金属钛夹临床应用效果.方法:选取2017年2月—2017年10月期间79例溃疡性上消化道出血患者开展研究,采用单双
目的:探讨综合护理干预在CT增强检查中的应用价值,为检查患者提供更优质服务.方法:选2019年1-12月在我院行CT增强检查的患者150例为观察组,实施综合护理干预;与2018年1-12月
本文主要分析了个性化营养干预对于老年骨折合并糖尿病患者的护理效果.实验方法:选取了2019年3-9月来我院接受治疗的80例老年骨折合并糖尿病患者作为实验的研究对象,将其随机
经过近几十年的努力,人类认识了很多的传染病,同时也征服了很多传染病,尤其是在各种疫苗问世之后,有效的阻断了大部分严重传染病的传播.因此人们普遍认为传染病正在日渐减少,
新课程的培养目标应体现时代的要求。要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法……21世纪是创造的世
目的:分析康复护理应用于脑梗死所致精神障碍的作用.方法:随机选择我院2018年11月 ～2019年11月收治的80例脑梗死所致精神障碍患者作为研究对象并分成两组,每组40例.对照组予以
目的 分析对月经不调患者采取针灸结合四物汤加减周期疗法的效果.方法 本次研究共选取78例月经不调患者作为观察对象,选取时间为2018年1月-2019年6月间,并将其按照治疗方式的
在素质教育的今天，我们迎来了初中新课程标准的今天。但是，面临严重“转型”的新课程标准，我们在实践教学当中又不得不转变教学方法，寻求探索新型的教学手段，以适应新时期的深入学
“我深知‘国之命,在人心’。”3月14日,在人民大会堂三楼金色大厅,温家宝总理清晰有力的声音再次响起。在中外记者会上,总理就一些热点问题回答了记者的提问。
"On March 1
新课程标准明确指出语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发