【摘 要】
：
新历史主义属于后现代思想的一支,它反对传统史学的因果连续观,强调对历史事物的当下解读、现在对过去的意义.这种思想运用在音乐中,就出现了多元的无机拼贴也即复风格.后现
论文部分内容阅读
新历史主义属于后现代思想的一支,它反对传统史学的因果连续观,强调对历史事物的当下解读、现在对过去的意义.这种思想运用在音乐中,就出现了多元的无机拼贴也即复风格.后现代音乐家将历史中的不同音乐作品分解为碎片,再进行重新组合;所有碎片都脱离了原来的历史语境和原初意义,重新组合并不出现有机统一的作品,也不携带恒定的历史信息,仅仅呈现一种混杂的拼盘或大杂烩的面貌.这种后现代文本不具有一个确定的意义中心,而是开放的、留白的,其意义需要听者自己去填充.
其他文献
又到开园季,新入园的小朋友哭闹现象严重,幼师应该如何应对呢?幼师要做好家长工作,培训“有知”家长,使家长们配合幼师的工作,更重要的是付出全部的耐心和爱心,更要智慧应对
中国电影百年历程,使得影视文化正以前所未有的发展趋势,影响着人们的生活,引发着观念的变革,推动着中华文明的演进。由于影视文化具有直观的视觉效果,容易使观众取得心理认
攀比器材之风,刮得越来越猛烈,但提起“画面之立意”,初涉摄影领域者可能认为这事与己无关.其实,摄影创作与文学创作一样,所谓意在“笔”先,因此,要重视在对空间进行剪裁之前
在高职艺术设计类专业实训基地建设过程中,对实训基地功能实现进行研究。主要分析了艺术设计类专业的教学现状、实训基地建设与发展的现状,提出了实训基地功能实现的途径,探
清末内忧外患的社会局面使得不少有识之士远赴欧洲参观考察,考察者著述中关于西方国家学校美术教育的相关内容成为当时国人了解新式学校美术教育的重要资料,也对清未中国学校
人类不断进步的根本在于人类的创造力,而同时人类进步的希望在于学生,因此每个教师都应该意识到培养学生创造力的重要性,尤其是美术教学,其能够发挥出本身具备的优势,拓宽学
双语课堂教学中,存在的最大障碍就是学生对于汉语的口语训练,在培养学生听力的基础上进一步培养学生的口语表达的能力,是学好汉语的关键所在,同时也是双语教学的难点。在课堂
随着班本主题的深入,为心灵创造美的感受成为主体,孩子们的活动不仅仅是游戏,而是一项有趣的工作.如何让能力参差不齐的幼儿获得更多成就的种子,“三位一体”和“重视运动”
慕课和微课是近年来教育领域两个特别流行的概念,在实际的教育实践活动中经常被放到一起论述。在成人高校教学实践中微课设计、制作与应用十分活跃,而成人教育领域对慕课所带
在全球知识经济和终身教育发展的背景下,面对外在资源禀赋不利的现实,社区学院必须转变发展理念,突破传统的路径依赖,紧贴区域发展需要,以学习为核心,以区域知识的创新、传授