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传统课程更注重知识的传授,强调教师对教学活动的掌控.当代的课程理念则强调以学生为本,更关注学习对学生的发展有什么作用.基于这种理念,在中学信息技术教学中,“任务驱动”教学法得到了普遍应用.它强调了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的概念.其核心内容是“任务”设计,需要注意调整和安排教学的重点、难点,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的“任务”,让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法.