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重庆育才中学的创始人、伟大的人民教育家陶行知先生的“生活教育”理论的特点和学校的实际，重庆育才中学金永校长提出了要加强对学生的活动、运动和劳动教育的“三动教育”，
将“三动教育”植根于“生活教育”沃土——在重庆市陶研会“学习陶行知教育思想，深化教育改革”推进会上发言
【摘 要】
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重庆育才中学的创始人、伟大的人民教育家陶行知先生的“生活教育”理论的特点和学校的实际，重庆育才中学金永校长提出了要加强对学生的活动、运动和劳动教育的“三动教育”，
【机 构】
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重庆育才中学
【出 处】
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重庆陶研文史
【发表日期】
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2016年2期
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