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移动互联网技术的发展为高职院校个性化的学习模式提供了多样的学习环境和丰富的学习资源。通过对高职院校教学和学生的特点分析,阐述了高职院校开展个性化学习模式已经具备的基础条件,从高职院校、任课老师和学生三个方面讨论了高职院校在移动互联网络环境下开展个性化学习模式的实施方法,并就实施过程中应注意的问题进行了探讨。