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我们都知道，现今的阅读教学和写作教学在相当大的程度上陷入了困境，学生语文综合能力的整体不高是一个不争的事实。我们也看到了不少为突破这一困境而进行的种种努力。但我们更多的看到的是孤立地解决阅读或写作问题，而没能把二者很好地统一在一起考虑，这是不是导致这众多良策没有良好的效果的原因呢？本文试从这二者的关系入手来探索一下突破阅读教学和写作教学困境的办法。我认为，阅读和写作是一个互动式的过程，它们互相依赖又相互促进，谁缺了谁，都是断翅的鸟儿，永远飞不起来。