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教师的职责和素养决定了他在教学过程中的导向和组织作用,但教师的主导作用是通过学生在学习中的主体作用的发挥而得到显示的.如果没有学生积极主动地投入学习,教师的任何教育措施都难起作用,也就没什么“主导作用”可言了.现代教学论在强调教师的教在教学过程中的主导作用的同时,更加重视和提倡调动学生学习的主动性,要求将教学的重心落到学生身上.