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本远程教育系统基于PBL教育模式，实现跨地域、跨时空、跨学科的多教学形式是整个系统的目的。整个平台具有跨学科性，是面向社会的综合教育培训系统。系统引入全时当量（Full Time Equivalent，FTE）、学分制的概念，并通过算法动态实现了证书以及同等教育的学时当量转化。平台采用先进的学分积算法，实现了培训系统与学历教育的转换平台。