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全球化的进程跟随着信息社会的发展而不断深 入,因此对于孩子学习英语课程的要求和标准也越来越高。小 学对英语的基础知识进行了初步的学习,初中的英语课程相比 小学在难度上有层次的提升,对需要掌握的词汇量进行了明确 要求,微课这一方法概念的提出在拓展学生词汇量方面卓有成 效,本文就从微课教学这一角度展开分析。