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小学生是一类特殊群体,其心智不成熟,对待新鲜事物的好奇心比较强,但又不持久,面向该类群体的语文教学要突出兴趣主导的原则,注重学生的个性发展,引导其发挥自己的想象力构想语文情境,全面提升语文教学质量.本文就小学语文教学中对学生想象力的培养策略展开论述,探究具体的培养方法,促进小学生个性成长.
论小学语文教学中对学生想象力的培养策略
【摘 要】
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小学生是一类特殊群体,其心智不成熟,对待新鲜事物的好奇心比较强,但又不持久,面向该类群体的语文教学要突出兴趣主导的原则,注重学生的个性发展,引导其发挥自己的想象力构想
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市和兴小学校 黑龙江哈尔滨 150080
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年29期
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