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从1986年以来,我们进行了为期五年的劳动教育改革实验。实验由单项、单班逐步发展到多项、多班、多种方法、多条渠道。主要内容有劳动理论教育,适当补
小学劳动教育改革初探
【摘 要】
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从1986年以来,我们进行了为期五年的劳动教育改革实验。实验由单项、单班逐步发展到多项、多班、多种方法、多条渠道。主要内容有劳动理论教育,适当补
【机 构】
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平江县栗山小学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1991年7期
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