【摘 要】
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本文在借鉴国内外关于 OBE 教学模式系列研究成果的基础上,结合地方院校的实际发展状况,针对教学目标、教学内容、教学方法和考核体系四个方面提出了改革措施。在 OBE 教学模式中,统计学教师需要明确当地用人单位对统计学专业人才的职业需求,并以此制定学生的预期学习产出。根据预期学习产出设计教学内容和教学计划、方法。最后根据预期产出完成情况对学生学习成果以及该教学模式进行评价,做出反思与改进。
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本文在借鉴国内外关于 OBE 教学模式系列研究成果的基础上,结合地方院校的实际发展状况,针对教学目标、教学内容、教学方法和考核体系四个方面提出了改革措施。在 OBE 教学模式中,统计学教师需要明确当地用人单位对统计学专业人才的职业需求,并以此制定学生的预期学习产出。根据预期学习产出设计教学内容和教学计划、方法。最后根据预期产出完成情况对学生学习成果以及该教学模式进行评价,做出反思与改进。
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