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【摘 要】英语歌曲具有音韵优美、语言生动、结构简单等特征，对英语学习者有着重要的影响。它能激发学习英语的兴趣，增加学习者的词汇量，培养语音语感，了解西方文化等。
【关键词】英语歌曲 英语学习
一、引言
随着社会的发展，我们越来越乐于接受甚至崇尚欧美文化。吃的是KFC的洋快餐，玩的是英语版的电脑游戏，看的是Hollywood的大片。时下流行的西方文化对年轻一代的影响越来越大，他们接触英文歌曲的机会也越来越多。
受考试指挥棒的影响，不少学生在初学英语中都会经历这样一个过程：好奇、喜欢、讨厌、憎恨。他们能体会到学英语的乐趣不过短短的两三个月。大量的单词、语法、考试就会压得他们嘴不过气来，最终让他们丧失了学英语的兴趣。学习英语使他们吃力，熟练地掌握英语更显得遥不可及。有人不禁疑问：枯燥的英语学习，一旦加上了优美动听的旋律，会变得怎么样呢？
二、英语歌曲在英语学习中的作用
1.利用英文歌曲激发学习兴趣
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在课堂教学中，适度地运用英文歌曲，以其优美的旋律、动感的节奏吸引学生，使他们怀着愉快的心情投入到教学中，不断产生学习英语的兴趣。 如播放Jordan演的《空中大灌蓝》片尾曲，让喜欢篮球、喜欢Jordan的学生一下子就沉浸在R.Kelly沙哑的嗓音中，而其他的学生也被其中的优美旋律和激励性的歌词“I believe I Can fly.I believe I can touch the sky”，“If I can see it then I can be
it. If I just believe it there’s nothing to it”所深深吸引，激发了他们的兴趣。如果学生对英语产生了兴趣，就会自觉主动地去学习英语，学习的效率自然也会提高。在心情愉悦的时候，学习动力增强，学习能力也会变强。也许他们的动力并不是学好英语而是唱好这首歌，但即便是在这种动力的驱使下，自身的英语水平也能得到提升。在曼妙动听的音乐中学习，也是一件乐事。
2.利用英文歌曲扩大词汇量
英文歌曲中含有大量的词汇，学生在学唱歌的时候自然而然就接触到了许多的词汇。学生在听歌时把一些枯燥乏味的单词、词组以歌曲的形式在一定的情景中形象的记忆。如在教歌曲“yesterday once more”时，我先列出这首歌曲中出现的单词：radio，wondered，shine，breaking，rather，memories然后就这些单词先讲解，再把他们放在歌词中进行词的讲解，使学生理解这些生词的意思。通过歌曲的学习使学生加深对这些单词的印象，学生在享受歌曲的同时也扩大了词汇量，而且这些单词也不容易忘记。
3.利用英文歌曲，训练学生的语音，提高学生口语和听力
英文歌曲大多是母语为英语的歌手所唱，所以发音准确、到位。学生的双元音、长元音发音往往不到位。有些歌曲不但存在大量的平时容易疏忽且出错的连读、弱读等，而且时而快时而慢的节奏对发音的要求也比较高，多听、多模仿英文歌曲有利于他们掌握正确的语音。
如果英语歌曲是电影插曲，例如歌曲My heart will go on的教学，利用现代网络查寻一篇关于此歌曲的电影介绍，作为阅读材料来学习，同时进行英语口语训练，在课堂上要求学生用自己的语言讲述相关电影内容，表达最感人的故事情节，或自己最喜欢的电影人物等。在学生根据歌曲发表自己的感想时，就自然而然地用英文说了出来，这样也就有话可说，从而也提高了英语口语。听歌也是训练听力的一种极好的手段。因为喜欢歌曲，学生就会去多听，自然就能逐渐提高听力。笔者曾问过一个经常在听力考试中得高分的学生，他的经验就是经常听英文歌曲。
4.利用英文歌曲，了解西方传统文化
萨皮尔指出：“语言不能离开文化而存在。”不同时代的歌曲本身就蕴含着丰富的文化历史底蕴。学生在学习英文歌曲时品味其独特的民族观念、民族特征。比如圣诞节时教唱Silent Night，Jingle Bells等歌曲，学生在歌曲中了解到圣诞节的来历、特色及庆祝方式等。恰当的英文歌曲在英语学习中不仅能促进英语教学，而且能让我们了解西方国家的文化背景。通过了解一些与歌曲相关的风土人情，使学生培养更多的跨国文化意识，拓宽知识面。如 My heart will go on，就反映了人们对美好爱情的向往和祝福以及对当时资本主义的不满与无奈。我们可以从英文歌曲中了解英语文化知识，挖掘出大量的文化瑰宝，这是一个民族的文化精华，从而使学习者在身心愉悦中受到西方文化的熏陶。
三、结语
英文歌曲越来越受英语学习者青睐，我们应将英文歌曲当做重要的学习方式，在优美的旋律中学习语言，体味异域文化，加强英语交流，提高英语整体水平。
总之，听歌曲学英语是现代英语学习中很流行、快捷、有效的学习方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生通过听、唱自己最喜欢的歌曲，记住有关的歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习兴趣。
参考文献
[1]教育部.英语课程标准（实验稿）[S].北京：北京师范大学出版社，2001.
[2]陈静波.利用英文歌曲进行听力训练[J].中小学外语教学，2004（2）.
[3]刘云红.英语歌曲在教学中的使用[J].中美英语教学，2005（3）.
[4]周淑荣 浅谈英文歌曲在英语教学中的作用[J].教育研究学刊2008 （3）
【关键词】英语歌曲 英语学习
一、引言
随着社会的发展，我们越来越乐于接受甚至崇尚欧美文化。吃的是KFC的洋快餐，玩的是英语版的电脑游戏，看的是Hollywood的大片。时下流行的西方文化对年轻一代的影响越来越大，他们接触英文歌曲的机会也越来越多。
受考试指挥棒的影响，不少学生在初学英语中都会经历这样一个过程：好奇、喜欢、讨厌、憎恨。他们能体会到学英语的乐趣不过短短的两三个月。大量的单词、语法、考试就会压得他们嘴不过气来，最终让他们丧失了学英语的兴趣。学习英语使他们吃力，熟练地掌握英语更显得遥不可及。有人不禁疑问：枯燥的英语学习，一旦加上了优美动听的旋律，会变得怎么样呢？
二、英语歌曲在英语学习中的作用
1.利用英文歌曲激发学习兴趣
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在课堂教学中，适度地运用英文歌曲，以其优美的旋律、动感的节奏吸引学生，使他们怀着愉快的心情投入到教学中，不断产生学习英语的兴趣。 如播放Jordan演的《空中大灌蓝》片尾曲，让喜欢篮球、喜欢Jordan的学生一下子就沉浸在R.Kelly沙哑的嗓音中，而其他的学生也被其中的优美旋律和激励性的歌词“I believe I Can fly.I believe I can touch the sky”，“If I can see it then I can be
it. If I just believe it there’s nothing to it”所深深吸引，激发了他们的兴趣。如果学生对英语产生了兴趣，就会自觉主动地去学习英语，学习的效率自然也会提高。在心情愉悦的时候，学习动力增强，学习能力也会变强。也许他们的动力并不是学好英语而是唱好这首歌，但即便是在这种动力的驱使下，自身的英语水平也能得到提升。在曼妙动听的音乐中学习，也是一件乐事。
2.利用英文歌曲扩大词汇量
英文歌曲中含有大量的词汇，学生在学唱歌的时候自然而然就接触到了许多的词汇。学生在听歌时把一些枯燥乏味的单词、词组以歌曲的形式在一定的情景中形象的记忆。如在教歌曲“yesterday once more”时，我先列出这首歌曲中出现的单词：radio，wondered，shine，breaking，rather，memories然后就这些单词先讲解，再把他们放在歌词中进行词的讲解，使学生理解这些生词的意思。通过歌曲的学习使学生加深对这些单词的印象，学生在享受歌曲的同时也扩大了词汇量，而且这些单词也不容易忘记。
3.利用英文歌曲，训练学生的语音，提高学生口语和听力
英文歌曲大多是母语为英语的歌手所唱，所以发音准确、到位。学生的双元音、长元音发音往往不到位。有些歌曲不但存在大量的平时容易疏忽且出错的连读、弱读等，而且时而快时而慢的节奏对发音的要求也比较高，多听、多模仿英文歌曲有利于他们掌握正确的语音。
如果英语歌曲是电影插曲，例如歌曲My heart will go on的教学，利用现代网络查寻一篇关于此歌曲的电影介绍，作为阅读材料来学习，同时进行英语口语训练，在课堂上要求学生用自己的语言讲述相关电影内容，表达最感人的故事情节，或自己最喜欢的电影人物等。在学生根据歌曲发表自己的感想时，就自然而然地用英文说了出来，这样也就有话可说，从而也提高了英语口语。听歌也是训练听力的一种极好的手段。因为喜欢歌曲，学生就会去多听，自然就能逐渐提高听力。笔者曾问过一个经常在听力考试中得高分的学生，他的经验就是经常听英文歌曲。
4.利用英文歌曲，了解西方传统文化
萨皮尔指出：“语言不能离开文化而存在。”不同时代的歌曲本身就蕴含着丰富的文化历史底蕴。学生在学习英文歌曲时品味其独特的民族观念、民族特征。比如圣诞节时教唱Silent Night，Jingle Bells等歌曲，学生在歌曲中了解到圣诞节的来历、特色及庆祝方式等。恰当的英文歌曲在英语学习中不仅能促进英语教学，而且能让我们了解西方国家的文化背景。通过了解一些与歌曲相关的风土人情，使学生培养更多的跨国文化意识，拓宽知识面。如 My heart will go on，就反映了人们对美好爱情的向往和祝福以及对当时资本主义的不满与无奈。我们可以从英文歌曲中了解英语文化知识，挖掘出大量的文化瑰宝，这是一个民族的文化精华，从而使学习者在身心愉悦中受到西方文化的熏陶。
三、结语
英文歌曲越来越受英语学习者青睐，我们应将英文歌曲当做重要的学习方式，在优美的旋律中学习语言，体味异域文化，加强英语交流，提高英语整体水平。
总之，听歌曲学英语是现代英语学习中很流行、快捷、有效的学习方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生通过听、唱自己最喜欢的歌曲，记住有关的歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习兴趣。
参考文献
[1]教育部.英语课程标准（实验稿）[S].北京：北京师范大学出版社，2001.
[2]陈静波.利用英文歌曲进行听力训练[J].中小学外语教学，2004（2）.
[3]刘云红.英语歌曲在教学中的使用[J].中美英语教学，2005（3）.
[4]周淑荣 浅谈英文歌曲在英语教学中的作用[J].教育研究学刊2008 （3）