切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
循证医学是工具不是圣经 访中国医学科学院北京天坛医院王拥军教授
循证医学是工具不是圣经 访中国医学科学院北京天坛医院王拥军教授
来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DragonDoor
【摘 要】
:
循证医学是个时髦的词语,它是现在临床医生使用频率最高的词语之一。对于循证医学,目前医学界有两种看法,一种认为它至高无上,而另一种则将它说成一无是处。如何评价循证医学
【作 者】
:
刘晖
【机 构】
:
本刊记者
【出 处】
:
健康大视野
【发表日期】
:
2005年5期
【关键词】
:
循证医学
北京天坛医院
中国医学科学院
使用频率
临床医生
记者采访
圣经
词语
医学界
教授
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
循证医学是个时髦的词语,它是现在临床医生使用频率最高的词语之一。对于循证医学,目前医学界有两种看法,一种认为它至高无上,而另一种则将它说成一无是处。如何评价循证医学在临床的作用已经成为各科医生共同关心的话题,为此,记者采访了中国医学科学院北京天坛医院王拥军教授。
其他文献
轩岐:关注产妇脊柱“亚健康”
行走在大街小巷,到处都是大大小小的诊所。但是,你知道有不仅致力于治疗、保健,还关注预防的诊所吗?你知道有不仅针药同施,而且身心同治的诊所吗?你见过不仅治疗脊柱病,还关注产妇脊
期刊
“亚健康”
脊柱病
产妇
身心同治
门诊部
治疗
职业教育阻断贫困代际传递的政策设计与评估研究
乡村振兴战略提出要坚持精准扶贫,而精准扶贫工作的难点是农村普遍存在着贫困代际传递。职业教育是阻断贫困代际传递的关键举措,要完善职业教育政策的顶层设计与评估工作,旨
期刊
职业教育
贫困代际传递
政策设计与评估
vocational education
intergenerational transmission of pover
脱了白大褂我也是"流氓"
来妇产科见习一个多星期,看 人流就看了4天…… 每每看到那些没人来陪的女孩, 我都会在心里咒骂那些无情的男生。 "为什么啊?为什么啊?为什么 每个男孩不能在拥有的时候好好对
期刊
妇产科
小乔
五官
星期
大夫
实习老师
手术台
局部麻醉
大衣
轻声
为你的婚姻观把把脉
不管你处在婚姻的什么状态,刚在蜜月,或是行走在婚姻的钢丝绳,或是还在单身,如果你想了解自己对婚姻的认识,不妨做做下面的一套测试题。请判断“是”或“不是”即可。
期刊
婚姻观
把脉
钢丝绳
测试题
绿色畜牧养殖技术产业化推广应用探析
随着我国现代化建设的脚步,国民物质生活水平得到了逐渐提升。和以往的饮食结构不同,人们已经从传统对肉制品,奶制品,蛋制品的营养需求转变为绿色健康饮食方面上来。其中绿色
期刊
健康饮食
消费观念
饮食结构
蛋制品
食品安全
畜牧养殖
污染物排放
产业化推广
两强融合 铸就辉煌——浙江纺织服装职业技术学院隆重成立
根据浙江省人民政府文件(浙政[2004]147号),浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院强强联手,合并成立了浙江纺织服装职业技术学院。浙江纺织服装职业技术学院,以纺织、服装
期刊
职业技术学院
纺织服装
浙江
省人民政府
高职院校
宁波
中国教育公平问题刍议
促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。文章从我国教育不公平的现状、短时间内不可能解决的原因以及如何逐步缓解教育
期刊
教育体制
平等
公平
解决方法
education system
equality
equity
solution
2012年上海力争抗艾滋病原料全球三成市场
上海市召开生物医药产业推进大会,发布了《关于促进上海生物医药产业发展的若干政策规定》和《上海市生物医药产业发展行动计划(2009~1012)》,推出了鼓励扶持生物医药产业发展的系
期刊
抗艾滋病
上海市
原料药
市场
生物医药产业
创新人才培养思路 促进医院持续发展
在当前医疗卫生界里,如何增进医患沟通、如何构建和谐的医患关系,已成为卫生管理部门和医疗机构共同关注的难题,而能否让群众满意,可以说是衡量管理部门工作成效的试金石。改善医
期刊
创新人才培养
持续发展
医院
卫生管理部门
医疗人际关系
医疗卫生界
医患沟通
医患关系
改革开放以来职业教育助力脱贫的回顾与前瞻
以相关政策发布时间为节点,改革开放以来职业教育助力脱贫可以分为萌芽(1978—1984年)、发展(1985—1996年)、完善(1997—2013年)和深化(2014—2020年)四个阶段。阶段特点分
期刊
改革开放
职业教育
脱贫
reform and opening up
vocational education
poverty alleviation
其他学术论文