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通过SPSS统计软件对某高校大学生心理健康测试结果进行分析,分析结果表明:相比之社会其他人群,大学生并非心理问题的高危人群。并根据弗洛伊德的"健康人格模型",提出将心理学知识应用于辅导员的职业操作,从学会正视并接纳自己、学会爱和学会自主性学习三个方面引导大学生学会自我察觉、自我教育和自我调节。
基于弗洛伊德心理健康观的大学生心理自我调节策略研究
【摘 要】
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通过SPSS统计软件对某高校大学生心理健康测试结果进行分析,分析结果表明:相比之社会其他人群,大学生并非心理问题的高危人群。并根据弗洛伊德的"健康人格模型",提出将心理学
【机 构】
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中国矿业大学力学与建筑工程学院;
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2004年期
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