【摘 要】
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社会经济的发展提高了人们各方面的需求,游泳作为一项娱乐性较高的运动也得到了飞速的发展,但游泳教学的难度是比较高的,个人也会存在一定的差异,因此教学期间一定要因人制宜
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社会经济的发展提高了人们各方面的需求,游泳作为一项娱乐性较高的运动也得到了飞速的发展,但游泳教学的难度是比较高的,个人也会存在一定的差异,因此教学期间一定要因人制宜。游泳教学中各年龄段的学员都有,其心理和生理都会有非常大的差异,如果能够更好的掌握和了解不同年龄段学员的心理、生理特点,就能够根据每个学员的实际情况,进行有针对性的教学,在游泳教学程中增加练习的兴趣,从而有效的提高教学质量笔者分析了不同年龄层学习游泳者的心理和学习时存在的不同,以便促进该运动更好的发展。
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