【摘 要】
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全等三角形是初中数学中的重要内容之一，判断三角形全等公理有SAS、ASA、AAS、SSS和HL，如果能够直接证明三角形的全等的，直接根据相应的公理就可以证明，但是如果给出的条件不全，就需要根据已知的条件结合相应的公理来进行分析，先推导出所缺的条件然后再证明。现结合本人在平时的教学经历，总结如下方法供大家分享。 ⒈截长补短法 例：如图，在△ABC中，∠B=2∠C，∠BAC的平分线交BC于D，求证
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全等三角形是初中数学中的重要内容之一，判断三角形全等公理有SAS、ASA、AAS、SSS和HL，如果能够直接证明三角形的全等的，直接根据相应的公理就可以证明，但是如果给出的条件不全，就需要根据已知的条件结合相应的公理来进行分析，先推导出所缺的条件然后再证明。现结合本人在平时的教学经历，总结如下方法供大家分享。
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