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从应用题教学的发展来看,低年级应用题教学是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段学习中,对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,将直接影响以后应用题的学习,因此必须从基础抓起,做好低年级应用题的教学.
低年级应用题教学实践与体会
【摘 要】
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从应用题教学的发展来看,低年级应用题教学是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段学习中,对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,将直接影响以后应用题的学
【机 构】
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贵州省毕节市第四小学 贵州 毕节 551700
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年8期
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