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小学教育的成功或失败,不仅体现在学科教学层面上,还体现在德育层面上.“以德为先”教学理念应该为所有小学班主任认知和明确,在小学班级管理中运用赏识教育,可契合这一观念,并在班级教育中付出更多的耐心和赏识,养成优良品质,提高学生的道德意识和综合素养,促使学生在未来都能成为品学兼优、综合素质较强的优质人才.