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目的研究五年制临床医学生对开设《临床医学导论》课程的态度、教师授课满意度和授课效果。方法通过自编“学生临床医学导论教学反馈调查表”和“临床医学导论课程必要性调查表”，对2016级五年制临床医学1-13班的650名学生进行整群抽样，抽取200名学生进行调查，男女比例1：1。结果100％的学生认为该课程有必要开设，100％的学生认为课程内容对其初步认识医学有帮助，11．5％（23／200）学生在学习该课程后不再愿意成为一名医生。结论开设《临床医学导论》课程十分必要，对于初步了解医学而不愿意学医的学生应该进行更