【摘 要】
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陶行知先生的教育理论和实践,是他留在我国教育史上的一笔珍贵遗产。他孜孜不倦,奋斗一生,其目的正是为了唤醒民众,解放民众的智慧和力量,解放民众的创造力。他所提出的“六
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陶行知先生的教育理论和实践,是他留在我国教育史上的一笔珍贵遗产。他孜孜不倦,奋斗一生,其目的正是为了唤醒民众,解放民众的智慧和力量,解放民众的创造力。他所提出的“六大解放”,是其教育思想的精髓部分。所谓“六大解放”,即解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间。我们可以这样理解:解放了儿童的眼睛,儿童才能观察社会,观察世界,探索新领域,研究新事物。解放了儿童的头脑,儿童才能摆脱迷信、成见,才能构筑新意,产生新的突破性思维。解放了儿童的双手,儿童才能“手脑并用”、“学做合一”,从事生产实践,从事科学实践,从
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