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1.引言根据《普通高中英语课程标准(2017)》,新时期高中英语课程目标转变为培养英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。而在倡导学科核心素养的大背景下,英语阅读所占比重越来越大,阅读能力和阅读素养也越来越受关注(徐静芳2019)。蓝思分级阅读是一个以阅读为核心,提高英语教学效率的整体解决方案,让学生在阅读能力蓝思测评的基础上,广泛阅读适合自己阅读能力和阅读兴趣的书籍(段晓林2017)。因此,通过蓝思技术,笔者更能准确、科学地挑选适合学生所读的篇目,确立合理的目标,设置更有针对性的教学