【摘 要】
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以职业教育现状为背景,分析了基于典型工程的一体化课程内涵,探讨了以“典型工程”为实例,打破原有的课程体系,按照工程造价专业的职业领域和工作过程,提炼典型工作任务,设计
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以职业教育现状为背景,分析了基于典型工程的一体化课程内涵,探讨了以“典型工程”为实例,打破原有的课程体系,按照工程造价专业的职业领域和工作过程,提炼典型工作任务,设计教学任务的方法。
Based on the status quo of vocational education, this paper analyzes the connotation of integrated curriculum based on typical projects, explores how to break the existing curriculum system by using “Typical Project” as an example, and according to the occupational field and work process of engineering cost professional, Work tasks, the design of teaching tasks.
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