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从分析教师知识结构的特点出发,应强调把学生放在作为"人"的主体上,进行"生命化"和"未来化"训育,同时教师在新世纪应与时俱进,树立以人为本的教育思想,并对课堂教学进行四个方面的改革.
从“学”反思“教”谈教师观念更新
【摘 要】
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从分析教师知识结构的特点出发,应强调把学生放在作为"人"的主体上,进行"生命化"和"未来化"训育,同时教师在新世纪应与时俱进,树立以人为本的教育思想,并对课堂教学进行四个
【机 构】
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湖南税务高等专科学校
【出 处】
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湖南税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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