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实验室资源整合是节约资源、提高仪器使用率的有效途径,但如果处理不恰当反而会制约实验教学的顺利开展.运用文献资料法,以体育心理学教学实验为切入点,对地方本科院校实验室资源整合的利弊进行了深入的分析并提出发展对策,以期能有效促进地方本科院校的实验室资源整合,真正达到节约资源、促进实验教学的目的.