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预计2015年高考，会以现实热点材料为背景，考查同学们运用文化与经济、政治的关系，文化与综合国力，文化对人的影响相关知识分析和解决现实问题的能力。文化的多样性和文化交流、对待传统文化的态度、文化创新的意义和途径仍将是高考命题关注的重点知识，以现实文化生活中的具体事例为背景，考查大家运用文化生活知识分析现实问题的能力仍将是高考命题的基本形式。
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化对社会的作用]
例1 历史中，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学和艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化（ ）
①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析 题干要求回答中法文化交流进一步促进各自文化繁荣的原因，应该从个性和共性两个角度去找。因为两国文化都体现着人类进步价值追求，都有自己的独特性，这就是双方能交流发展的原因，②③符合题意。①④中“中法文化互相融合”和“都是源远流长”说法不科学，故排除。
答案 C
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化对人的影响]
例2 近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明（ ）
①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析 物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，①说法错误，③应选。推动文化体制改革，文化事业繁荣发展，改变了每一个人，百姓生活更幸福更有尊严，说明文化作为一种精神力量，在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，促进社会发展，④说法正确。②侧重于文化对人影响的特点，与题意不符。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[世界文化的多样性]
例3 精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是（ ）
A.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性
B.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务
C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感
D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物
解析 题中观点一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰是错误的，应该反对而不是赞同，故排除B、D两项。保护世界非物质文化遗产，是要保持世界文化的多样性，而不是保持世界文化的一致性，故排除A项。保护世界非物质文化遗产不仅能够保持世界文化的多样性，而且能够增强民族的文化认同感，故C项入选。
答案 C
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化交流与传播]
例4 在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明（ ）
①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化环境可以影响人的文化素养 ③大众文化能够提高人们的思想道德素质 ④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 ④符合题意;让“人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润，体现了文化环境可以影响人的文化素养”，②符合题意;材料没有体现深远持久的特点，因此①不符合题意;③说法错误。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化的继承与发展]
例5 数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德（ ）
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼image12.png>
A.只能通过特定的方式传播
B.必须按照原有的含义理解
C.始终具有同样的社会背景
D.仍然具有巨大的时代价值
解析 材料强调传统美德在今天引起人们内心共鸣，说明传统美德的时代价值，D项最符合题意。A、B、C三项说法错误。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化创新]
例6 印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明（ ）
①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
解析 文化融合不代表文化差异的消失，②说法错误。文化发展的根本途径是社会实践，④排除。①③表述正确而且符合题意。
答案 C
复习建议
1.在复习备考中要注意：（1）“发展文化产业”是近年高考的重点，结合十七届六中全会有关推动社会主义文化大发展大繁荣的决议、文化产业的发展等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。（2）保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化遗产。（3）以中外文化交流为背景材料考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。
2.本专题的复习可以从“是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。“是什么”即文化的内涵与形式;“为什么”即文化对社会、对人的作用;“怎么做”即怎么发展文化，应从文化交流、文化继承、文化创新来分析。
3.从整个文化生活的复习来看，应结合文化的作用，分析中华文化与民族精神的作用、为什么要进行中国先进文化建设;应结合文化的发展，分析怎样推动社会主义文化大发展大繁荣。
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化对社会的作用]
例1 历史中，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学和艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化（ ）
①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析 题干要求回答中法文化交流进一步促进各自文化繁荣的原因，应该从个性和共性两个角度去找。因为两国文化都体现着人类进步价值追求，都有自己的独特性，这就是双方能交流发展的原因，②③符合题意。①④中“中法文化互相融合”和“都是源远流长”说法不科学，故排除。
答案 C
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化对人的影响]
例2 近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明（ ）
①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析 物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，①说法错误，③应选。推动文化体制改革，文化事业繁荣发展，改变了每一个人，百姓生活更幸福更有尊严，说明文化作为一种精神力量，在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，促进社会发展，④说法正确。②侧重于文化对人影响的特点，与题意不符。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[世界文化的多样性]
例3 精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是（ ）
A.反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性
B.赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务
C.反对，世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感
D.赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物
解析 题中观点一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰是错误的，应该反对而不是赞同，故排除B、D两项。保护世界非物质文化遗产，是要保持世界文化的多样性，而不是保持世界文化的一致性，故排除A项。保护世界非物质文化遗产不仅能够保持世界文化的多样性，而且能够增强民族的文化认同感，故C项入选。
答案 C
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化交流与传播]
例4 在一个“读首诗再睡觉”的微信公众号上，常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声音，再配以雅俗共赏的解析文字，让人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润。这表明（ ）
①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化环境可以影响人的文化素养 ③大众文化能够提高人们的思想道德素质 ④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析 ④符合题意;让“人们重温诗的美好，让参与者的心灵得到滋润，体现了文化环境可以影响人的文化素养”，②符合题意;材料没有体现深远持久的特点，因此①不符合题意;③说法错误。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化的继承与发展]
例5 数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德（ ）
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼image12.png>
A.只能通过特定的方式传播
B.必须按照原有的含义理解
C.始终具有同样的社会背景
D.仍然具有巨大的时代价值
解析 材料强调传统美德在今天引起人们内心共鸣，说明传统美德的时代价值，D项最符合题意。A、B、C三项说法错误。
答案 D
<F：＼高中生2015＼学法指导＼2015-2高二＼文综图标.tif>[文化创新]
例6 印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明（ ）
①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
解析 文化融合不代表文化差异的消失，②说法错误。文化发展的根本途径是社会实践，④排除。①③表述正确而且符合题意。
答案 C
复习建议
1.在复习备考中要注意：（1）“发展文化产业”是近年高考的重点，结合十七届六中全会有关推动社会主义文化大发展大繁荣的决议、文化产业的发展等考查文化与经济的关系、文化与综合国力的关系。（2）保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化遗产。（3）以中外文化交流为背景材料考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。
2.本专题的复习可以从“是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。“是什么”即文化的内涵与形式;“为什么”即文化对社会、对人的作用;“怎么做”即怎么发展文化，应从文化交流、文化继承、文化创新来分析。
3.从整个文化生活的复习来看，应结合文化的作用，分析中华文化与民族精神的作用、为什么要进行中国先进文化建设;应结合文化的发展，分析怎样推动社会主义文化大发展大繁荣。