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“数形结合”作为被广泛研究的一种数学思想方法，教学中大致分为两种情形：（1）借助于数的准确性来阐明形的属性（以数解形）；（2）借助于形的直观性来阐明数的联系（以形助数）。将抽象的数学语言与直观的图形结合起来后，合理、灵活地运用线段图进行教学，能使小学数学教学中许多较复杂的数学问题简单化，将抽象的数学问题具体化，化难为易，获得简单易行的解决数学问题的方法。