论文部分内容阅读
为帮助大学新生尽快完成角色转变,树立专业理想,培养新生专业热情,如何在大学新生中开展专业教育是值得探讨的问题。新生专业导读课是高校新生入学教育重要组成部分,也是解决大学新生适应问题的主要渠道。结合北京中医药大学新生专业导读课的实践,分析新生专业导读课开设情况并总结经验,以期对今后的新生专业导读课设置提供借鉴。