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随着世界全球化趋势的加深和推进，英语在世界上的应用越来越广泛。人们对英语熟练程度的需求已经超出了基本的礼仪沟通，而是把英语当成了一种更具实用性的交流工具和一项更具专业性的生存技能。职业英语的出现以及市场需求的增大带动了大学里很多和英语有关的新型课程，像商务英语就是比较典型的例子。如何在有限的课时里带动学生学习商务英语的积极性，提高师生之间双向学习的效率，是很多教职工作者面临的问题，也是我们构建商务英语专业情境型综合实践体系时需要加倍关注的问题。