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原生态，是指没有被特殊雕琢并散发着乡土气息的表现形态，它呈现出来的是一种自然美。而教育的原生态也不例外，它体现的是一种自然规律，人们必须遵守，并不可违背和逆转。否则，其结果往往事与原违，甚至走向预期的反面。多少年来的教育改革，反来复去，其实就是要还原其本质，即实施其原生态的教育，从而实现教育教学效果上的最大值。有人说，好的教育是让教育适合学生，而不是让学生适合教育，那就是现已达成共识并逐一推行组织实施的＂适合教育＂。