【摘 要】
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从基本范畴方面分析,学习生态包括广义和狭义两个方面。广义的学习生态是指学习者与整个社会环境之间的关系或状态,而狭义的学习生态则是指学习者自身内部的状态以及自身与周
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从基本范畴方面分析,学习生态包括广义和狭义两个方面。广义的学习生态是指学习者与整个社会环境之间的关系或状态,而狭义的学习生态则是指学习者自身内部的状态以及自身与周围环境之间的关系或状态,即学习者如何适应自身状态和周边环境,以求取得最佳的学习效果。荀子《劝学》篇中蕴含着丰富的学习生态思想,包括"持之以恒"的学习生态思想、"因势而顺"的环境生态思想、"学用结合"的发展生态思想等。对这些学习生态思想进行梳理和归纳,对于构建现代学习生态体系具有重要的指导意义和价值。
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