关注个体差异,促进英语学习

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》前言部分课程的基本理念中描述到面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异,进一步提出义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想.主要从激发学生兴趣,让学生爱上英语;关注个体差异,促学生爱“学习”;改进评价方式,使学生“爱教师”三方面谈促进学生学习英语的做法.
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