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微课日益成为高中英语教学的辅助资源和课堂教学改革的重要切入点。新课改背景下的高中英语微课教学内容设计,用户需求是根本,核心素养是导向,内容创新是难点。精准把握教学需求,依托教材语篇文本,设计系列专题微课,培育学科核心素养,可有效规避高中英语微课内容碎片化、同质化等问题。
高中英语微课教学内容设计策略
【摘 要】
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微课日益成为高中英语教学的辅助资源和课堂教学改革的重要切入点。新课改背景下的高中英语微课教学内容设计,用户需求是根本,核心素养是导向,内容创新是难点。精准把握教学
【机 构】
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湖南省长沙市明德中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年47期
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会重点课题“高中英语微课的开发与应用研究”(XJK17A024)
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