【摘 要】
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在语文学科中充满着无尽的幻想与想象,其中包含了听说读写四个基本能力的训练与培养,而小学语文教师在传统教学过程中刻意扼杀了小学生想象力的发展,并对四个能力培养过于失
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在语文学科中充满着无尽的幻想与想象,其中包含了听说读写四个基本能力的训练与培养,而小学语文教师在传统教学过程中刻意扼杀了小学生想象力的发展,并对四个能力培养过于失衡,使得小学语文教学刻板单一,小学生自然失去了学习小学语文学科的兴趣。为了有效改变传统应试教育对小学语文学科带来的负面影响,小学语文教师应积极贯彻新课改教育理念,并适当给予小学语文学科创新思想与创新方法,从而提升小学语文教学兴趣点,并吸引小学生参与到小学语文教学过程中,以此促进小学语文教学有效性。
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