【摘 要】
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法国专业学位研究生教育具有鲜明的“双轨制”特点,大学校和大学两种专业学位研究生培养模式并存,在培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、专业实践、毕业及学位授予等方
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会立项资助课题(课题编号B2-2015Y0508-058)
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法国专业学位研究生教育具有鲜明的“双轨制”特点,大学校和大学两种专业学位研究生培养模式并存,在培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、专业实践、毕业及学位授予等方面,二者既有差异,也有共性。近年来,法国深入推进专业学位研究生培养模式改革,“双轨制”渐趋融合,校际联合培养、校企合作培养和国际化培养取得了重要进展。由此反思我国专业学位研究生培养模式改革,其抓手是建设高校与行业的融合机制,完善师资队伍,并在此基础上加快革新课程教学的内容与方式;其关键是夯实制度基础、关系基础和资源基础。
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