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发展学生核心素养已经成为时代关注的焦点、学术界讨论的热点、教育界实践的难点.数学学科核心素养的落实需要教师更新教育理念,改变教育方法,课堂教学中要充分发挥学生的主体地位,积极组织课堂活动,从知识讲授走向知识的生成.
基于知识生成教学的学生数学核心素养的提升——《平面的基本性质》的教学思考
【摘 要】
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发展学生核心素养已经成为时代关注的焦点、学术界讨论的热点、教育界实践的难点.数学学科核心素养的落实需要教师更新教育理念,改变教育方法,课堂教学中要充分发挥学生的主
【机 构】
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江苏省高邮中等专业学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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扬州市2018年度“十三五”规划课题《基于核心素养的中职数学“思维课堂”实践研究——以扬州市为例》(G/18/P038),主持人:汤明清,扬州市2017信息规划课题《信息技术背景下学生数学核心素养培养的研究》,主持人:汤明清.
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