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如何转变大学教育培养模式，变被动、填鸭式教学为主动、开放式教学，推翻机械记忆力的竞争法则，真正激发学生的思考力和创造力，已然成为高等院校教学改革的新课题。在教学改革实践中，为全面提升高等院校大学生的综合能力，寓能力培养于教学实践活动之中，探索以专题报告组形式为主导的新型教学模式。
鄙盲目被动学理论崇自觉能动探新知——以专题报告组形式的教改探索
【摘 要】
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如何转变大学教育培养模式，变被动、填鸭式教学为主动、开放式教学，推翻机械记忆力的竞争法则，真正激发学生的思考力和创造力，已然成为高等院校教学改革的新课题。在教学改革实践
【机 构】
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辽宁师范大学管理学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年9期
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