【摘 要】
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在“大众创业、万众创新”的时代背景下,创客教育已悄然兴起并正在改变着职业教育的走向,高职院校正从知识技能传授的中心逐渐转变成以实践应用和创造为中心的场所.本文基于
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在“大众创业、万众创新”的时代背景下,创客教育已悄然兴起并正在改变着职业教育的走向,高职院校正从知识技能传授的中心逐渐转变成以实践应用和创造为中心的场所.本文基于创客教育的理念对Java程序设计课程建设加以探讨,通过采用基于“案例”和项目的Java理论与实验课程教学设计、基于“校企合作”的Java实操课程教学设计、基于“网络平台”的Java自主课程教学设计,来多元化提高学生学习兴趣,培养学生的创新思维和创新能力,进而显示出创客教育较强的应用价值.
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