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本文从四个方面谈初中语文有效学习的策略：激发学生兴趣，是提高教学有效性的前提、引导学生积极参与，是提高课堂教学有效性的关键、营造形式多样的课堂氛围、联系实际，学以致用。积极研究教材和学情，为学生树立多方面发展的教学立足点，将教学过程当作是沟通、对话、合作共享的课程活动，为学生主动探索提供充足的机会和空间，组织学生积极参与语文教学活动，切实达到有效的、高质量的和多向的互动，从而实现语文课堂教学的有效性。