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中学历史教学的一个现状——学生不喜欢历史课。作者在教学实践中总结经验，认为通过幽默语言、联系现实、巧布悬念等方法，能激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，从而提高历史教学质量。
高中历史学科兴趣教学运用初探
【摘 要】
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中学历史教学的一个现状——学生不喜欢历史课。作者在教学实践中总结经验，认为通过幽默语言、联系现实、巧布悬念等方法，能激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，从
【机 构】
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上海市川沙中学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2013年2期
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