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本文在介绍超文本阅读和网络“迷路”现象的基础上，重点探讨如何指导青少年学生防止网络“迷路”的有关问题。
如何指导青少年学生防止网络“迷路”
【摘 要】
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本文在介绍超文本阅读和网络“迷路”现象的基础上，重点探讨如何指导青少年学生防止网络“迷路”的有关问题。
【机 构】
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上海市三林中学图书馆
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2007年2期
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