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道德文化知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。在'思想道德修养'课程教学中,通过教学目标、内容、方法的教学设计,挖掘和传授践行道德策略性知识,对培养大学生品德能力具有重要意义。
践行道德策略性知识的意义及教学设计
【摘 要】
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道德文化知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。在'思想道德修养'课程教学中,通过教学目标、内容、方法的教学设计,挖掘和传授践行道德策略性知识,对培养大
【机 构】
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淮南师范学院政法系安徽淮南232001
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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