论文部分内容阅读
镇江高等专科学校（简称镇江高专）是一所具有100多年办学史和70多年专科教育史的综合性公办普通高校，坐落在中国历史文化名城-江苏省镇江市城区宝塔山麓、古运河畔的学府路上。镇江高专办学经验丰富、文化底蕴深厚，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校。
老牌公办高校，百年文化积淀-镇江高等专科学校简介
【摘 要】
：
镇江高等专科学校（简称镇江高专）是一所具有100多年办学史和70多年专科教育史的综合性公办普通高校，坐落在中国历史文化名城-江苏省镇江市城区宝塔山麓、古运河畔的学府路上。镇
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
长期以来，我国高校教授治学组织建设一直处于各行其是的探索之中。《高等学校学术委员会规程》出台之后，教授治学有了顶层制度安排，高校进行组织架构的再优化也有了政策依托。系
随着高校招生规模的不断扩大,不少学校出现了一批特殊学生群体。他们中有的遭遇经济困难,有的面临学习困难,部分存在心理障碍。校园的和谐稳定与大学生的行为,尤其是大学特殊
高校在本质上是建立在理性之上的学术组织,要按照认识和思想的逻辑来运行。根据学术组织的特殊性,高校教学科研岗位干部＂去行政化＂需要从如下方面着手：建立学术组织干部专门序列
双课程整合视野下的“双师型”教师，旨在打破传统的职业课程导向的“双师型”教师之狭隘内涵，基于学术课程与职业课程整合的视角，将“双师型”教师的主体扩展到包括学术课程教师
教授治学制度是中国特色现代大学制度的重要组成部分。制度变迁的诱制性与强制性原理同样适用于教授治学领域,并构成教授治学的制度基础。我国高校内部治理的上位法、行政化
教授治学是建立现代大学制度的题中应有之义,也是大学内部治理体系的核心要素。而理顺教授治学的运作机制则是其从理念走向实践的关键路径。＂谁来治＂＂治什么＂以及＂怎么治＂为探索教
重拾工匠精神是新时代赋予职业教育的新要求。文章围绕新时代工匠精神的核心意蕴,针对高职院校工匠精神培育中"职业性"缺失的现实困境,分别从塑造工匠文化氛围、创新工匠培育
为了率先对接国家“双一流”建设，近年来，全国10多个省（市、区）纷纷出台专项支持政策，掀起了新一轮省域高水平大学建设热潮。在这一过程中形成了具有代表性的四种推进策略：北京市平
学术性教学与教学学术是近年来国内外高等教育研究领域出现频率较高的概念，而学术性教学如何向教学学术转化是急需探究的一个关键问题。为了探讨学术性教学向教学学术转化的可
培养创新人才是高校使命和职责的重要体现，也是建设一流学科的重要内容。建设一流学科为培养创新人才提供精神激励、制度环境、高水平师资和国际化平台。应树立科教融合育人的