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本文使用文献资料法、理论分析法、访谈法等,以初中生体育兴趣培养作为研究对象,对初中生体育兴趣培养展开研究,针对影响初中生体育兴趣培养的因素进行分析并提出应对措施。通过研究发现:根据学生的心理和生理特点,有目的、有计划地采取相应措施,不断改革教学组织方法和教学手段,可以增强学生的体育兴趣,提高体育课教学质量。