论文部分内容阅读
学生的实践能力是在实践活动中形成和发辰起来的，并且在实践活动中得到表现。因此，开展好实践活动，是培养学生实践能力的主要渠道，是我们每位科学教师面临的重要任务。
科学教学中学生实践能力培养策略
【摘 要】
：
学生的实践能力是在实践活动中形成和发辰起来的，并且在实践活动中得到表现。因此，开展好实践活动，是培养学生实践能力的主要渠道，是我们每位科学教师面临的重要任务。
【机 构】
：
浙江宁海桥头胡中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年15期
其他文献
随着国库集中支付制度实施的进一步深化,各渠道资金将全面纳入国库单一账户进行支付。单位基本账户与国库集中支付账户并行的会计核算模式须进行结构性调整。以江苏省农业科
为筛选出适宜机插技术的连作晚稻主栽品种，推广连作晚稻机插技术，选择代表不同熟期和类型的10个水稻品种，进行大田机插筛选试验，考察了秧苗素质、生育期、茎蘖成穗率、收获指数、
目前初中语文教学中实施综合性学习方式存在初中语文教师的教学理念尚未得到实质性的转变﹑对过程和主体的整体性关注不够﹑存在“唯语文”倾向等诸多问题。教师要切实转变教学理
面向21世纪,作为内陆开放城市的贵阳,如何加快步伐,严格遵循"高标准抓好规划,高质量展开建设,高起点改善环境,高效能加强管理"的原则,力争在下个世纪中叶,建设成为一个布局合
图书馆是知识服务的平台,知识服务是图书馆的中心工作,在图书馆文化建设要体现知识服务的发展要求,从人本文化、共享文化、创新文化三个方面建设面向知识服务的图书馆文化。