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本文从目标定位的四个层面，提出了准确把握目标定位的多元化、层次化、导学化、整体化的观点，并试图从增强教育教学的效能上提出它的具体措施，从而更好的提高目标教学效果。
准确把握目标教学的目标定位
【摘 要】
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本文从目标定位的四个层面，提出了准确把握目标定位的多元化、层次化、导学化、整体化的观点，并试图从增强教育教学的效能上提出它的具体措施，从而更好的提高目标教学效果。
【机 构】
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惠州商业学校
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2007年9期
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