【摘 要】
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目的:深入了解高职院校学生体育课学习倦怠的现状,以期在体育课学习过程中给予有效指导.方法:以问卷调查为主对高职院校487名学生进行体育课学习倦怠影响因素调查分析.结果:1
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院,江苏 常州 213164
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目的:深入了解高职院校学生体育课学习倦怠的现状,以期在体育课学习过程中给予有效指导.方法:以问卷调查为主对高职院校487名学生进行体育课学习倦怠影响因素调查分析.结果:1)从体育课学习倦怠3个维度上看,胜任感平均每题2.39,情绪低落平均每题2.08,成就感低平均每题2.49,成就感低得分最高;2)从总体上看高职院校学生在性别上学习倦怠呈显著差异(P<0.05);3)高职生的运动量对胜任感、情绪低落和成就感低的主效应显著.结论:从总体上看,高职院校学生体育课学习倦怠水平接近中等水平.
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