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羡余性(或称冗余性)是课堂教学语言的一个突出特点,正如语言学家陈建民所言:'说话要是像文章那样干净,这种话听下去容易疲劳,效果差.'因此,从提高信息传递效果出发探讨课堂教学中的羡余现象,对于深化教师对课堂教学语言特点的认识,提高教学效果有积极帮助.
论课堂教学语言中的“羡余”现象
【摘 要】
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羡余性(或称冗余性)是课堂教学语言的一个突出特点,正如语言学家陈建民所言:'说话要是像文章那样干净,这种话听下去容易疲劳,效果差.'因此,从提高信息传递效果出发探
【机 构】
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南昌大学计算机与信息学院
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2001年12期
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