法国POLA研究组评估2016 WHO弥漫性胶质瘤分类的预后价值

来源 :临床与实验病理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:michael2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的WHO分类中弥漫性胶质瘤定义更为精确,包括1p/19q共缺失、IDH1/2突变和组蛋白H3-K27M突变。该文目的是法国POLA研究组对更新的WHO(2016)分类的预后价值进行评估。所有送至中心行病理检查和纳入法国全国性POLA队列研究中的高级别少突胶质细胞瘤,根据修订的第四版WHO分类进行重新分类。该研究共1 041例患者,诊断中位年龄50.4岁(17.1~84.4岁)。根据新的组织分 The definition of diffuse glioma in the new WHO classification is more accurate, including 1p / 19q co-deletion, IDH1 / 2 mutation and histone H3-K27M mutation. The purpose of this article is to assess the prognostic value of the updated WHO (2016) classification by the French POLA Study Group. All high-grade oligodendrogliomas sent to central lineage for examination and included in the French national POLA cohort were reclassified according to the revised WHO classification of the 4th edition. A total of 1 041 patients were studied, with a median diagnosis of 50.4 years (17.1-84.4 years). According to the new organization points
其他文献
【摘要】教师与学生都要把听力的教与学摆在重要地位,教师要帮助学生调整好心态,加强基本功的训练,指导学生运用正确的方法,同时利用多种方式提升学生对听力练习的兴趣。只有这样才能让学生真正全面地学会英语。  【关键词】听力策略 基本功 方法技巧 兴趣  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0126-02  在实际教学中,英语教师对听力教学要足够重
【摘要】本文介绍了分层教学的主要含义,探讨了将分层教学引入职业学校英语教学的必要性,结合分层教学在中等职业英语教学中的实际应用,探讨相关注意事项。为了提升职业学校英语教学质量,对分层教学大力推进、不断创新已经势在必行。  【关键词】职业学校英语 分层教学 策略 自学能力  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0126-01  一、概述分层次教学及其
【摘要】英语教学日益流行的当下,关于英语的口语教学也同样受到了广大师生的重视,本文就简单分析了当下英语口语教学的一些问题,以及解决这些问题的一些对策。  【关键词】小学英语 口语 教学  【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0130-01  英语已经成为中国的第二语言,但是目前我国的英语口语水平依然停留在中式英语上,关于英语口语教学依然存在
【摘要】本文中分析了母语对英语学习的正负迁移影响,并就如何在农村初中英语教学中抗母语干扰的问题进行思考,提出由教师巧妙引导,激发学生感知力;使用语法-翻译法教学;增强对比意识;教师可以不定时穿插母语等四种解决方法。  【关键词】初中英语 母语 干扰  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0128-02  农村初中学生在学习英语之前,母语意识
【摘要】本文对英语专业学生进行了商务英语必修课程的教学效果问卷调查,目的是希望通过此次调查,了解到学生对该门课程的意见与建议,以便对今后的教学进行改革。  【关键词】英语专业 商务英语 问卷调查  【中图分类号】H31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0129-01  一、问卷介绍  笔者选择了本学期刚结束课程的英语专业 2011级的学生,四个自然班,共102人。教
【摘要】课程设置是实现人才培养目标的关键手段,是教学内容的主要体现。我校制定了相应的课程设置,希望通过开展合理科学的教学活动培养出合乎《大纲》要求的跨学科复合型人才。经过几年的教学,笔者却发现我校英语专业学生存在专业知识面狭窄、医学理论掌握不深等问题。本文旨在通过分析我校英语专业培养目标、课程设置之间存在的问题,提出优化课程设置的方案。  【关键词】课程设置 培养目标 跨学科复合型人才 优化课程设
本文在多任务委托代理的框架下分析了株洲X新材料有限公司销售人员的薪酬管理体系。为此,本文首先在把销售人员的工作分解为三个基本的任务维度:扩大销售额、提升顾客满意度
近几年来,我们在上级党委的领导和广大党员的支持下,坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,认真贯彻全国党建工作会议精神,重视在深化学校改革中加强党的基层组织
长期以来,学生中一直存在着爱好体育活動但不爱上体育课的现象,这大概与沉闷、单调的体育教学有关。新体育课程标准指出,要贯彻“健康第一”的指导思想,充分体现学生的主体地位,关注学生的个体差异,确保人人享受体育健康的乐趣。新课程标准的变化给了我启迪:爱玩是孩子的天性,如何让学生在体育课上痛快地玩,而且在玩中有学,这将是体育课程改革的方向。体育科有别于其他学科的显著特点是:直观性较强,师生共同活动,教与练
改革开放以来,随着我国市场经济的快速发展,民间财富也不断积累,导致市场对理财服务业务的需求逐步增强,资产管理业务逐渐兴盛。但是,从资产管理行业的产生、发展及其现实状况来看,资产管理公司始终面临着其他金融同业机构和潜在市场准入者的无情竞争,并且资产管理行业自身也存在一些缺陷。如何在自身发展的同时抢占市场份额,扩大市场规模,加强客户服务管理,提高盈利水平,保持经营业绩的持续稳定增长,成为资产管理公司亟