【摘 要】
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在一个班级中,“学困生”是一个必然存在的现实,任何教师都无法回避的现实.“学困生”严重阻碍教学质量的提高.一个班的“学困生”的多少,直接决定着教学质量的高低.要想提高
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在一个班级中,“学困生”是一个必然存在的现实,任何教师都无法回避的现实.“学困生”严重阻碍教学质量的提高.一个班的“学困生”的多少,直接决定着教学质量的高低.要想提高教学质量,必须高度重视“学困生”的转化工作.因此,转化“学困生”工作非常重要,只有把这项工作做好了,教学质量就不愁提不高.在此,我根据自己多年来的教学经验谈谈转化“学困生”的几点做法.
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